Escolares de cuatro colegios de la provincia de Sevilla se han convertido en periodistas al visitar los campamentos de refugiados de Tinduf, en Argelia. Este proyecto, titulado ‘Periodistas escolares 2030. Por una escuela con cultura de paz’, busca establecer un diálogo horizontal con la infancia del lugar, promoviendo la sensibilización y el fortalecimiento del vínculo entre los pueblos español y saharaui.
La Asociación de Amistad por el Pueblo Saharaui de Sevilla (AAPSS) lanzó esta iniciativa para construir un diálogo entre la infancia sevillana y la saharaui, reforzando los lazos entre ambos territorios a través de la educación y la cultura de paz. La coordinadora del proyecto, Carmen Cuadrado, explicó que la intención es que estos siete niños y niñas de sexto de Primaria de colegios de Palomares del Río y Mairena del Aljarafe comprendan la realidad del refugio y de la infancia que allí vive.
El programa incluyó una serie de actividades y visitas diseñadas para cumplir este objetivo. Los escolares recorrieron distintos lugares, como un hospital, la radiotelevisión saharaui y los centros de coordinación de ayuda humanitaria de la Media Luna Roja. También se interesaron en proyectos relacionados con la sostenibilidad agrícola e hídrica, así como en la Escuela de Cine y la Escuela de Arte, y visitaron las instalaciones educativas de los niños y niñas de Tinduf.
Campaña de Sensibilización
Más allá de la experiencia vivida por estos siete escolares, el proyecto, financiado por la Agencia Andaluza para la Cooperación Internacional y el Desarrollo de la Junta, contemplaba una primera fase de sensibilización y aprendizaje entre el alumnado de quinto de Primaria de los tres centros escolares de Palomares que participaron.
Según Cuadrado, el impacto ha sido «súper positivo» para todos los escolares. Sin embargo, quienes visitaron el sur de Argelia y vivieron en persona la realidad de los refugiados saharauis tuvieron una experiencia más profunda. «Ellos han vivido el día a día de la población refugiada, han ido a las escuelas, interactuado con la gente, y ahora el reto es que cuenten lo que han aprendido», comentó.
Durante el viaje, se convirtieron en periodistas escolares, produciendo contenido audiovisual que se comparte en las redes sociales del proyecto, donde también participan los niños y niñas refugiados. El proyecto culminó con una grabación en directo de un pódcast en el que los escolares sevillanos y los saharauis conversaron, compartiendo anécdotas y haciendo preguntas sobre la vida en sus respectivos territorios. Este material está disponible para todo el público en las redes sociales de la AAPSS.
Solidaridad Horizontal y Mirada Descolonizadora
El proyecto surgió con la idea de «descolonizar la mirada» de los países desarrollados hacia las necesidades de los países en desarrollo. Cuadrado afirmó que es esencial establecer un diálogo igualitario entre las infancias de diferentes contextos para fomentar una «solidaridad horizontal» en lugar de una visión vertical marcada por la compasión.
A pesar de la preparación previa de los escolares sobre la vida en los campamentos de refugiados, la realidad que encontraron les generó un gran impacto. «Les sorprendió cómo la población se adapta a esas condiciones. Viven una realidad muy diferente, con carencias, pero logran encontrar la felicidad», destacó Cuadrado.
Al final, estos niños y niñas comparten las mismas ilusiones e inquietudes que cualquier otro, y están listos para transmitir sus experiencias a sus compañeros en toda Andalucía. EFE
